Ons onderwijs

Inclusief onderwijs

Engels

Bewegend leren

Taalklas

Visie & identiteit

Schoolgids

PBS

Inclusief onderwijs

Het team van de Imenhof gelooft dat kinderen het best leren als zij met plezier naar school gaan. In goede samenwerking met ouders maken wij leerlingen eigenaar van hun eigen leer- en persoonsontwikkeling. We maken ons hard voor kindgericht, inclusief onderwijs, waarbij er aandacht is voor de eigenheid van onze leerlingen Iedereen mag zijn wie hij/zij is en er is een basis van respect en vertrouwen. Ieder kind is uniek en dit wordt gedragen door ouders, leerlingen en het team. We hebben oog voor talent en proberen aan te sluiten bij de onderwijsbehoefte van al onze leerlingen. We streven naar meer inclusie binnen de school, zonder dat dit afbreuk doet aan de kwaliteit van ons onderwijs.

In Nederland gaan meer dan 10.000 kinderen met een handicap nooit naar school. Maar elk kind kan leren, als het maar onderwijs krijgt dat bij hem past. Liefst met leeftijdgenootjes zonder handicap. Daarom hebben we een Samen naar School klas binnen de Imenhof. Dit is een aangepaste klas voor kinderen met een ernstige lichamelijke en/of verstandelijke beperking. In hun eigen klas krijgen ze onderwijs op maat, met de zorg en ondersteuning die ze nodig hebben. En waar mogelijk doen ze mee met de andere leerlingen in de reguliere klassen. Zo kunnen kinderen met en zonder beperking Samen in de buurt naar School. De Samen naar School klas is mede mogelijk gemaakt door subsidie van de NSGK en HandicapNL.

Engels

Alle kinderen van De Imenhof krijgen Engels.

Wij vinden het belangrijk om kinderen al op vroege leeftijd Engels te leren

      • Engels is een grote verrijking voor onze leerlingen.
      • Engels is leuk, inspirerend en uitdagend.
      • Vroeg vreemdetalenonderwijs stimuleert de taalontwikkeling van de leerlingen.
      • Engels geeft een basis voor een goede toekomst.

Voor de groepen 1 t/m 8 komt er wekelijks een vakleerkracht Engels op school. De vakleerkracht geeft les waarbij een Engels lied de basis vormt. Alle vaardigheden komen aan bod.

Bewegend leren

In ons ritmisch weekplan is er een goede afwisseling tussen inspanning en ontspanning. Dit zorgt
ervoor dat kinderen hun energie, passend bij hun leeftijd, goed kunnen verdelen over de dag. We
maken gebruik van coöperatieve werkvormen en vormen van bewegend leren om de
betrokkenheid van kinderen te verhogen en te zorgen voor dynamische schooldagen.

Taalklas

Even voorstellen

Hoi! Mijn naam is Esther Krikke, ik ben 48 jaar en woon samen met mijn partner Ronald in Losser. We hebben twee dochters, Noah (17) en Lotte (14), en ook nog een gezellige hond: Dribbel.
In mijn vrije tijd lees ik graag, hou ik van winkelen, doe ik aan Zumba, wandel ik veel en nog veel meer – ik zit niet graag stil!
Ik werk in de taalklassen in Overdinkel en Losser. In Overdinkel geef ik les op Het Kompas en de Pax Christi, en in Losser op de Imenhof, de Saller, de Veldzijde en de Meester Snel.
De taalklassen zijn er voor kinderen uit groep 1 en 2 (heel soms een leerling uit groep 3).
Inmiddels werk ik al 26 jaar in het onderwijs: 17 jaar als groepsleerkracht, 3 jaar als intern begeleider en inmiddels al 6 jaar met veel plezier in de taalklassen. Het is afwisselend werk en geen dag is hetzelfde – juist dat maakt het zo leuk!

Waarom een taalklas?
Woordenschat is de basis van alle taal.

Het gaat om alle woorden die kinderen kennen en gebruiken – en die ze nodig hebben om zich goed uit te kunnen drukken. Een goede woordenschat helpt bij praten, luisteren, lezen én schrijven. Zeker bij begrijpend luisteren en lezen maakt het een groot verschil.
In de taalklas werken we op een speelse manier aan het uitbreiden van die woordenschat. Want kinderen die veel woorden kennen, hebben het makkelijker op school. En dat willen we natuurlijk voor elk kind!

Wat doen we in de taalklas?
De taalklas is er voor kinderen van 4 t/m 6 jaar. We werken aan:

Meer zelfvertrouwen om te praten in een groep.

Het beter begrijpen van Nederlandse woorden en zinnen.

Het oefenen en uitbreiden van hun actieve en passieve woordenschat.

We zorgen voor een rijke taalomgeving, vol herhaling, interactie en aansluiting bij thema’s van de school én bij wat kinderen bezighoudt. Ik werk ook met eigen thema’s, waarover ouders bij elk nieuw onderwerp een nieuwsbrief ontvangen.

Samen zorgen we ervoor dat kinderen in Losser en Overdinkel groeien in hun taalontwikkeling!

Heb je vragen? Stuur gerust een mailtje naar: e.krikke@consentscholen.nl

 

Visie en identiteit

Dit zijn wij

Het team van de Imenhof gelooft dat kinderen het best leren wanneer zij gelukkig zijn, zelfvertrouwen hebben en met PLEZIER naar school gaan. In goede samenwerking met ouders maken we kinderen eigenaar van hun leer- en persoonsontwikkeling. Wij staan voor inclusiever, kindgericht onderwijs, ieder mag zijn wie hij/zij is (EIGENHEID).   

Door gebruik te maken van coöperatieve werkvormen en bewegend leren, maken we ons onderwijs zo boeiend en interessant mogelijk. 

Wij maken ons sterk voor positief onderwijs op basis van RESPECT, omdat we de kinderen leren leren en leren leven. Juist door dat evenwicht geven we onze leerlingen vertrouwen, VERANTWOORDELIJKHEID, kennis en voldoende skills mee om zich te kunnen redden in de samenleving.  

PBS

Wij werken met Positive Behaviour Support, kortweg PBS. Dit is een schoolbreed systeem waarbij gewenst gedrag wordt aangemoedigd, geoefend en bekrachtigd. Dit zorgt voor een duidelijk verwachtingspatroon door de hele school voor iedereen.

Onze kernwaarden van PBS zijn:
RESPECT, VERANTWOORDELIJKHEID, EIGENHEID EN PLEZIER.
We stellen dus hoge eisen aan hoe we met elkaar omgaan, ook gedrag is een vak.